RECORRIDOS BÍBLICOS
Sueños, Dilemas y Decisiones del Liderazgo Judío en la Biblia
Basado en el original “Biblical Journeys”
de Menachem Persoff
Adaptación y Traducción al Español
Shai Ben Mordechai (Rosenblum)
DEBORA
La Líder Jueza, Profeta y Guerrera
Línea del tiempo | Palestina en la época de Ieshua y de los jueces |
Perfil de un líder | La narración | La canción de Debora |
Las Tribus en el tiempo de Débora |
Comentarios | Actividad 1 |
Actividad 2 |
Línea del Tiempo: Jueces y primeros profetas
Año |
Año |
|
2488
|
1273
|
Israelitas
|
2503
|
1258
|
Se
|
2516
|
1245
|
Muere
|
2533
|
1228
|
Se
|
2533
|
1228
|
Liderazgo
|
2573
|
1188
|
Ehud
|
2654
|
1107
|
Muere
|
2654
|
1107
|
Liderazgo
|
2694
|
1067
|
Liderazgo
|
2734
|
1027
|
Liderazgo
|
2737
|
1024
|
Liderazgo
|
2758
|
1003
|
Liderazgo
|
2779
|
982
|
Liderazgo
|
2792
|
969
|
Liderazgo
|
2802
|
959
|
Liderazgo
|
2810
|
951
|
Liderazgo
|
2830
|
931
|
Eli
|
2854
|
907
|
Nace
|
2871
|
890
|
Liderazgo
|
Palestina en la época de Ioshua y
los Jueces
![]() |
La situación en Palestina
|
· |
Ioshua inicia
|
· · · ·
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La defensa de los habitantes y las conquistas
|
·
· · · · · · · ·
|
La conquista de Palestina
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·
|
La vida de Israel en Palestina
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·
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Principales acontecimientos
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· · · · · |
DEBORA: PERFIL DE UN LIDER
Débora
|
Débora |
El Líder como
Juez – Profeta – Guerrero
Introducción
|
Débora, vivió
|
El
|
El episodio al cual nos referiremos es
|
El
|
La canción de victoria de Débora
Pero antes de sacar conclusiones, examinemos |
NARRACION
Sinopsis:
|
El
Débora
Barak
Barak
Las
Yael
|
El Episodio
|
“…Y volvieron los hijos de Israel a hacer Por entonces juzgaba en Israel Débora, una
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LA CANCION DE
DEBORA
“Entonces cantaron Débora y Barak a, hijo de Abinoam ese día diciendo:
Cuando los hombres se dejan crecer su cabello en Israel (Para ir a la Cuando el pueblo se brinda voluntariamente Bendecid al Eterno
Oid, reyes ! Prestad atención, cantaré al Eterno, cantaré alabanzas al Eterno, el Dios de Israel.
Oh Señor Cuando marchaste del campo de Edom, La tierra tembló; También los cielos Y las nubes derramaron agua.
Las montañas se sacudieron ante la presencia del Eterno Y el mismo Sinaí, ante la presencia del Eterno, En los días de Samgar, el hijo de Anat,
En los días de Yael, los caminos estaban desiertos,
Y las viandantes andaban por senderos desviados.
Desiertos estaban los campos de Israel.
Estuvieron desiertos, hasta que me levanté,
Yo Debora.
Yo me levanté,, una madre de Israel.
Escogieron nuevos dioses,
Y luego hubo guerra ante los portones (de las ciudades)
¿Veíase acaso, escudo, o lanza
entre los cuarenta mil de Israel?
Mi corazón está por los jefes de Israel,
Por los que se ofrecieron voluntariamente,
Entre el pueblo.
Bendecid al Eterno ¡! Los que cabalgáis en asnas blancas,
Los que os sentáis sobre alfombras,
Y los que andáis por los caminos, cantadlo,
Más alto que la voz de los arqueros
Junto a los abrevaderos.
Allí recontaran las acciones justas del Eterno
Y también las acciones justas de sus jefes en Israel.
Ya baja a las puertas el pueblo del Eterno ¡! Despierta, despierta Débora ¡! espierta, despierta, entona un cántico ¡! Despierta Barak a, lleva tus cautivos, oh hijo de Abinoam.
Entonces él hizo que los pequeños
Derrotaran a los grandes.
El Eterno me confirió dominio sobre los poderosos.
De Efraim vinieron aquellos cuyas raíces están en Amalec; Después de ti, Benjamín, entre tus gentes; De Makir bajaron los jefes, Y de Zebulun los escribientes. Como fue Isacar, también fue Y los príncipes de Isacar fueron con Debora, Al valle se lanzaron siguiéndole.
Entre las divisiones de Rubén Habían muchos corazones decididos. ¿ Por qué pues, te sentaste entre los rediles
para oir los balidos de los rebaños?
Entre las divisiones de Rubén Había corazones cabales.
Galaad, permaneció del otro lado del Jordán,
Y Dan, ¿por qué Asher se sentó en la playa del mar
Y allí se quedó tranquilo. Zebulun es una gente que despreció su vida, Y también Naftali – sobre las alturas del campo.
Vinieron los reyes y pelearon: Entonces pelearon los reyes de Canaán En Teanac, junto a las aguas de Meguidó No percibieron por ello dinero alguno. Desde el cielo pelearon. Las estrellas en su curso, pelearon contra Sísra. El torrente del Cisón los barrió: Ese viejo arroyo, el arroyo Cisón.
Aplasta, oh alma mía, a los poderosos! Entonces piafaban las pezuñas de los caballos Por las cabriolas, las cabriolas de sus valientes. “Maldecid a Meroz!” dice el Maldecid amargamente a sus habitantes, Porque no vinieron ayudar al Eterno, A ayudar al Eterno contra los poderosos.
Bendita sea Yael, entre las mujeres,
La mujer de Jeber, el cineo.
Sobre las mujeres en tiendas,
Sea ella bendita.
Agua pidió al que le dé; leche le dio ella.
En regio vaso, trájole leche cuajada.
Tendió la mano izquierda a la estaca
Y su mano derecha el martillo de obreros.
Y con el martillo hirió a Sísra,
Golpeándole la cabeza.
Así se la perforó a través de la sien.
A sus pies cayó y quedó tendido,
Donde cayó, allí mismo quedó muerto.
Desde la ventana (una mujer) mira atentamente (Clama) la madre de Sísra entre celosías:
¿Por qué tarda tanto su carro en venir?
¿Por qué se demoran así las ruedas de su carro?
Las mas sabias de las damas de la corte
Responden a sus interrogantes,
Y ella se da a sí misma la respuesta.
¿No están hallando despojos y repartiéndoselos? Una doncella, dos doncellas para cada hombre.
Para Sísra, un despojo de vestimentas multicolores,
Un despojo de diversos colores recamado.
Dos prendas recamadas
para el cuello de cada saqueador.
Así perezcan todos tus enemigos, oh Señor,
Y los que te amen sean Como el
En todo su esplendor.
Y la tierra tuvo cuarenta años de descanso.
|
El mapa de las
Tribus en el tiempo de Débora
![]() |
El
|
El |
Los contenidos del Libro de los Profetas |
1:1-2:5 Finalización de la 2:6-3:6 3:7-11 3:12-30 3:31 4:1-5:31 6:1-8:35 9:1-57 10:1-5 10:6-16 10:17-12:7 12:8-15 13:1-16:31 17:1-21:25
|
Puntos de Reflexión
|
· · ·
· · · · · · · · · · · · · |
Comentarios
El contexto histórico. |
El
Es
|
Una contribución profunda y de largo alcance. |
En
Desde
|
Una fuerte personalidad
|
Indudablemente, Sin
|
La Canción de Débora
|
Débora
Yael,
La Una
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ACTIVIDAD 1
¿Quién es quién?
Observación: sugerimos realizar esta actividad solamente con grupos que se conocen.
Objetivos:
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Identificar los diferentes sub-grupos
Intentar definir quienes son los lideres de
Incentivar a considerar el carácter de las
Intentar relacionar la actividad con el
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Edad:
|
16 años en adelante
|
Materiales:
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Lápices, papeles, pizarra y tiza o
|
Metodología:
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Resumen de los datos
|
El coordinador de la actividad resumirá los
Si hay letras que se repiten (por ejemplo
El primer paso es anotar aleatoriamente las
Posteriormente se trazarán líneas y flechas
Las relaciones entre los miembros del grupo,
Cuando dos miembros se relacionan recíprocamente
|
Esquema básico de interpretación de las
|
Existen básicamente tres categorías de
1.
2.
3.
|
PREGUNTAS:
Eres
náufrago de una tormenta en una isla desierta. Señala los nombres de tres
personas con los cuales te gustaría estar. (Color rojo)
1.
__________________________________
2.
__________________________________
3.
__________________________________
Menciona
los nombres de tres personas con los cuales quisieras ir al cine. (Color Azul)
1.
__________________________________
2.
__________________________________
3.
__________________________________
Cuando
te sientes amenazado, quisieras estar en compañía de……(Color Negro)
1.
__________________________________
2.
__________________________________
3.
__________________________________
Menciona
tres nombres con los cuales preferirías estudiar para el examen de Física
(Color rojo)
1.
__________________________________
2.
__________________________________
3.
__________________________________
Ejemplo de esquema creado por
las relaciones sociales
OBSERVACION: Sugerimos asignar un número a cada participante
para evitar que se reconozcan en el esquema
Pautas para la discusión
|
·
· · · · · · · · · |
ACTIVIDAD 2
Objetivos:
|
Tratar
Intentar
|
Edad:
|
16
|
Materiales:
|
Fotocopias
|
Metodología:
|
· · · · · ·
(NOTA:
|
Características del liderazgo
Pautas para la discusión
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· · · · · · · · · ¿Porqué las características relacionadas con el liderazgo generalmente · · ¿Existen profesiones para hombres y profesiones para mujeres?
|
Producción y
Dirección General
Iair Rubin
Agencia
Judía para Israel
Departamento
de Educación Judía Sionista
Unidad
de Programas y Materiales Educativos
Jerusalem
1999
Comisión
Coordinadora de la Publicación:
Eliahu
Shaul
Dr.
Iosi Goldstein
Iair
Rubin
Shai
Ben Mordechai
Liza
Barnea
director
de la unidad
rafi
banai