YO Y MIS
AMIGOS
Introduccion:
Boletin de fin de año
1.Tire
la basura en el patio de los vecinos
2.
Ahogue al pececito dorado de Maia
3.
Avergoncé a Elad a Dani y Martin
4. Hable
mal de mi mejor amigo
Calificación:
apenas suficiente
Observaciones:
para el próximo ano...
Firma de
los padres_________________
Objetivo:
el janij
revisara y reflexionara sobre como se comporto con sus compañeros
Desarrollo
de la peula:
cada
parte trata sobre un aspecto diferente. Elijan los temas mas candentes en su
kbutza. Además, cada parte tiene varias opciones, seleccionen lo que mas les
conviene y asi formen su propia peula.
Partes:
1.
Lashon Hara- Hablar mal de los demas- terrible
2. Rubia
estupida- prototipos
3.
Destruccion del patrimonio.
4. La
relacion con alguien distinto
5.
Resumen
1*
parte: LASHON HARA-TERRIBLE
En esta
parte nos concentraremos en dos puntos:
*como
los chismes pasan de boca en boca mientras van creciendo
*chismes
o lashon hara son golpes mas dolorosos que los golpes fisicos.
opcion 1
1. elegi
4 voluntarios y sacalos afuera
2.
mostarles a los janijim una imagen ( dibujo)
3. llama
a uno de los janijim de afuera y pedile a uno de los janijim que se quedaron
adentro, y vieron el dibujo, que trate de representarselo
4.
cuando terminen llama a un segundo janij de afuera y pedile al que entro
anteriormente que le represente a este segundo la misma representacion que le
hicieron en el paso anterior.
5. sigan
asi hasta que el cuarto janij haya visto la representacion
*presten
atencion a las diferencias entre la primer representacion y la ultima.
opcion 2:
Ajmad y la pantera
Habia
una vez una familia muy pobre, que ni siquiera tenian pan para comer y agua para
tomar. Inmerso en su desgracia el padre decidio salir al campo. Alli se encontro
con una pantera. Y esta le dijo: Ajmad, que haces por aca?? es muy peligroso.
Ajmad le
contesto: si sos tan inteligente, y sabes que me llamo Ajmad, entonces sabes que
hago aca.
Le
contesto la pantera y le dijo: Uala!!!que inteligente. Sos pobre y como no tenes
en que invertir tu tiempo viniste aca. Agarra 5 liras y volve a tu casa. Y cada
dia vas a venir y agarraras plata. Asi hizo durante mucho tiempo.
Un dia
le pregunto su mujer, que todo tenia que saberlo,: Ajmad, de donde sacas la
plata???
Le
contesto: dejame en paz, para que queres saber. Olvidate!!
Pero
Patma se encapricho en que Ajmad le diga de donde conseguia el dinero.
Despues
de meses de ruegos y pedidos, ustedes tambien estarian hartos. Le dijo Ajmad:
hay en los alrededores una cueva donde vive una pantera que todos los dias me da
5 liras.
Ella le
dijo: Ajmad!!! tenes un amigo millonario y nunca lo invitaste a casa. que clase
de amigo sos?? Anda y compra varios kilos de carne y arroz, y no te olvides
mucha manteca, e invitalo a comer.
ajmad
hizo como le dijo su esposa e invito a la pantera. Ella trato de evadirlo:
escuchame, yo soy un animal carnivoro y la gente me teme. ademas no tengo ropas
adecuadas.
Pero
Ajmad no era menos que su esposa y lo convencio, y asi se dirigieron juntos a la
cas de Ajmad.
Patma
cocino mucho arroz con carne y la pantera fue recibida con muchos honores. Los
chicos miraban desde afuera con banderas de Isarel.
Entraron
en la casa y la Pantera fue honrada con una gran cena. Ya que la pantera hace
tiempo que no comia una buena comida ( ya que Ajmad le habia acabado el dinero)
comio con mucho apetito y despues se paro y dijo: Ajmad, permitime retirarme.
Saludo y salio de la casa.
Cuando
salia, espero la pantera afuera para ver que decian Ajmad y Patma.
Patma se
escuchaba con una voz muy clara: Ajmad, que tipo de animal me trajiste a casa?
Te diste cuenta que feo olor tenia en la boca, no escucho sobre la pasta
dentifrica?? Y que malos modales, se comporto como un animal salvaje,
simplemente increible.
Escucho
la pantera las palabras de la mujer y se ofendio, comenzando a pensar que podria
hacer.
Al otro
dia, cuando fue Ajmad a buscar las 5 liras, le dijo la pantera: agarra solamente
1 lira, con las otras 4 liras anda y compra un martillo y traelo con vos manana.
Ajmad
que ya habai aprendido a no meters econ la pantera, cumplio su pedido, y llego
al aotro dia con el martillo en la mano. La pantera le dijo a Ajmad: dame un
golpe en la cabeza!!
Ajmad,
obviamente, se nego. La pantera le dijo: si no me das un golpe te devoro. Ajmad
penso un minuto: que es preferible seguir siendo delicado o morir?? Estuvo de
acuerdo e hizo como le pidio la pantera y salio corriendo cuando escuchaba que
la pantera le pedia que volviera en diez dias. Escucho y asi hizo. Despues de
diez dias volvio Ajmad al encuentro de su amigo la pantera. Cuando se encontaron
se sorprendio Ajmad al ver que su amigo ya no tenia la marca del golpe en su
frente.
Le dijo
la pantera: "El golpe cicatriza.
Pero las palabras de Patma todavia duelen. Es mas fuerte el golpe de la lengua
que el golpe de un martillo. Desde hoy no me volveras a ver y se termino
el tema del dinero".
(El
pobre Ajmad se quedo sin plata y tambien se clavo con su esposa)
Observacion
que deberia estar clara: obviamente, si no hay una buena razon, los cuentos se
cuentan de memoria!!!! Es conveniente hacerles distintos acentos a Ajmad y a la
pantera ( no es que yo sepa cual es el acento de ella)
Resumen:
Nosotros
nos concentramos demaciado en las otras personas en vez de hacerlo en nosotros.
Por una herida provocada por la lengua se puede pedir perdon pero la herida no
se cura. "LA VIDA Y LA MUERTE EN MANOS DE LA
LENGUA"
2*
parte: RUBIA ESTUPIDA
Pedazo
de tarado, cero a la izquierda, surena, americana...
En esta
parte de la peula trataremos sobre los estereotipos. El problema con los
estereotipos es que dejamos de verificar a las personas de manera personal y
generalizamos o vamos detras de lo que decidimos- 5 minutos despues de que lo
vimos por primera vez. El pibe es del sur. Punto. Nada puede ayudar ahora.
Por que
es sureno??? Por que tiene un Rolex??
Denle a
las personas una oportunidad!!!!
opcion 1:
Preparamos
de antemano paquetes cerrados segun la cantidad de janijim ( mas algunos extras,
por las dudas). Algunos paquetes los vamos a forrar con un lindo papel y dentro
de ellos vamos a poner objetos feos o inservibles ( fruta podrida, pedazo de
papel, etc...)
Los
otros paquetes estaran forrados con papel de diario viejo y arrugado pero en su
interior habra buenas cosas ( caramelos, regalos, chocolates). Desparramamos los
paquetes en el jeder y hacemos entrar a los janijim uno por uno. Cada janij
elegira un paquete y se sentara. Luego les pediremos que no los habran y que los
dejen debajo de sus asientos.
Otra
opcion para repartir los paquetes es hacer entrar a todos los janijim juntos y
cada uno en su turno recibira una prenda. Cada janij que la realize
correctamente podra elegir su paquete.
Se les
puede pedir que cuenten un chiste o que armen un rompecabezas, resolver un
enigma, etc...
Al final
les pediremos a los janijim que abran los paquetes y nos daremos cuenta que la
mayoria eligio los mas grandes y lindos. por experiencia propia, funciona...
opcion 2:
Antes de
la peula cortamos fotos de distintas personas del diario, es preferible caras no
conocidas. Expondremos todas las fotos en fila delante de los janijim y le
daremos a cada uno un peuqeno papel. Les contaremos a los janijim alguna
historia sobre asesinos que ocurrio hace uno meses. Una de esas personas es el
asesino. Les pediremos a los janijim que observen todas las caras y traten de
descubrir quien es el asesino. Cada janij en su turno se levantara y pondra su
papelito al lado de su sospechoso.
Obviamente
pusieron los papeles al lado de una cara amenazadora y al lado de alguien con
traje. Por que??? estereotipos!!
Con la
misma idea se puede hacer otra cartulina con muchas profesiones y entrgarles a
los chicos cintas de cartulina y jugar al unir con flecha, uniendo a cada
persona con su profesion.
opcion 3:
Expondremos
frente a los janijim personalidades que son esteotipos. Es conveniente elegir
estereotipos que los janijim conozcan, si no no van a entender que es lo que
ustedes quieren.
Por
ejemplo:
1. El
madrij entrara vestido como patotero y contara que acaba de volver de un asado
de 5 terneros. Su idolo es Fulano (que murio como un hombre), tiene navajas por
todos lados, todo el dia busca peleas, etc..
2. La
madrija entra con sus tacos, maquillada, joyas, carterita, shal, etc...
opcion 4:
Cajones- Eli Mizels Za"l
Eli
Mizels nacio paralitico en un 100%.
A los 27
anos, invalido, pero con un grado de inteligencia muy desarrollada y
extarordinaria, se caso.
Acostumbraba
permanentemente a presentarse en publico y afirmar "Soy feliz"
Eli
Mizels muri a los 28 anos de una infeccion en la vista.
"...La sociedad se creo para si misma un armario
lleno de cajones. En ellos puso: intelectuales, retrasados, paraliticos, buenos,
malos, delincuentes, sospechosos, iehudim, arabes. Todo dividido en cajones.
Todo segun segun las firmas establecidas, sin probabilidades de ser cambiadas,
ni mucho menos de ser borradas.
Las relaciones entre las personas se hizo
estereotipada, no humana. La sociedad esta obligada a crear un nuevo codigo de
comunicacion, para debilitar las divisiones de las personas en sus cajones y ver
al humano que hay en las personas. Examinarlo por todo lo que es, y no solo por
la cascara externa. Ver su alma y no la marca que ideas primitivas le estamparon
en su frente..."
opcion 5:
Pedazo de inutil
Los
viajes pueden ser tan aburridos.
Pero,
todo depende de vos. Porque podes transformar un viaje aburrido en algo super.
Como???
Conozcan
el nuevo juego- "odiar gente"
Las
reglas son muy faciles. Y se puede jugar en cualquier lado- ese es el beneficio.
Simplemente elegimos a alguien que este a nuestro alrededor, enfrente, al
costado y comenzamos a odiarlo.
Les voy
a dar un ejemplo:
Dos
amigos mios son geniales en este juego:
-Nadav:
"Mira ese con el diario, vamos a odiarlo"
**Noam:
"Mira que tarado, solo lee el deportivo"
-Nadav:
"Ojala el deportivo, esta leyendo los funebres"
**Noam:
"Miralo, senatdo en un cafe como si fuera millonario, esperando a la moza.
Seguro es un tacano, tiene millones y no deja medio centavo de propina.
-Nadav:
"Tacano, bueno. Pero mira su cartera. La puso en la silla de al lado. Por
que no se ocupa toda la cafeteria??? Que traiga todas las carteras que hay en su
casa y las disperse sobre las sillas. Te apuesto que si le pedis sentarte te va
a decir: "lo siento, esta ocupado"
**Pedazo
de mentiroso
-Inutil
**Ronoso
-Ronoso??
Seguro hace dos anos que no se bana, mira como se ve, asqueroso.
**Miralo
como molesta a la pobre vieja.
-Me
parece que es la madre
**Peor
todavia, no maduro, molestando a su madre a los 40 anos. Ella a su edad tiene
que venir a buscarlo. Tiene que ir a la carcel. Creeme que si tendria un celular
llamaba a la policia.
-Seguro
tambien le pega a sus hijos.
**Pegarle!!???
Seguro los asesino. ademas su cara me parece conocida de un programa de
investigaciones. Uala!!! no es el asesino del sur???
-Miralo,
se esta burlando de su madre.
**seguro
tambien le dejo la cuenta
-Che!!
ya dijimos que era tacaño
**Inutil
-Tarado
**Me
averguenzo de solo mirarlo
-Le voy
a pegar una pina en la espalda
**En la
nariz
-hay que
romperle la cara
**Hacerlo
pedacitos
-Sacarlo
volando
**Bueno,
ya me aburri, empecemos con la moza
-Mirala,
pedazo de...
Asi se van
formando los estereotipos y las ideas negativas...
Si no lo
representan, y en cambio lo leen con la nariz sobre la joveret son unos...
opcion 6:
Pondremos
en el piso la siguientes tarjetas:
1. Usar
Tzitzit
2.
estudia en un secundario no religioso
3.
sandalias con medias
4.
anteojos redondos
5.
estuvo dos veces en Europa
6. rubia
Del otro
de la lado de las tarjetas estara escrito:
1.
Religioso
2. poco
religioso
3. Esta
en las nubes
4.
Izquierdista
5.
Millonaria
6. linda
pero tonta
Revisaremos
con los janijim que descripción le pega a cada uno de ellos. Despues de que
hicimos una vuelta y vimos que le corresponde a cada uno, elegimos al janij que
mas descripciones le hayan correspondido. Daremos vuelta las tarjetas y
descubriremos la verdad sobre dicho janij. Luego daremos vuelta las tarjetas con
las verdades sobre los demas janijim. Preocúpense de que las definiciones no
ofendan a ningun janij.
Por
distintos tipos de vestimenta, o por alguna realidad, ya establecemos quien o
como es esa persona.
3*
parte: DESTRUCCION DEL PATRIMONIO
opcion 1:
Prepararemos
varios cuentos sobre dicho tema. Cada oracion del cuento la escribiremos sobre
una tarjeta diferente. Separaremos a la kbutza en la misma cantidad de cuentos
que preparamos. Cada kbutza recibe dos o tres tarjetas ( del mismo cuento) y las
demas quedan en la caja. El madrij explica que cada jbutza debe organizar los
acontecimientos de manera logica. En su turno cada kbutza recoge una terjeta de
la caja, si corresponde a las tarjetas que tienen se la quedan y si no la
devuelven a la caja.
Cada
Kbutza que termina de completar el cuento lon deja en el piso y el madrij vendra
y lo aprobara.
Al final
del juego se elevan las siguientes preguntas:
1. que
tienen en comun los cuentos???
2. Por
que fueron destructores?? ( por enojo, aburrimiento, payasada, falta de
atencion, vagancia, etc..)
3. Quien
probablemente sera lastimado y cual sera la consecuencia del dano??
4. Si
todos se comportarian asi, que pasaria??
Siempre
es preferible hacer participar a los janijim. Pero si no estan en la etapa de la
participacion entonces el madrij puede resumirlo solo.
Cuentos
de ejemplo:
1. Shmulik
se va a la casa.
Se encuentra con Iosi y juntos van hacia el snif.
Ambos practican tiro hacia el techo del snif.
En el techo hay una lampara.
La piedra golpea la lampara y la rompe. Los pedacitos
quedan en la calle.
2. Moshe viaja en colectivo al Majane.
Se sienta y sobre sus piernas apoya su bolso.
El asiento de al lado se desocupa.
Apoya su mochila en el asiento de al lado y baja en la
proxima parada.
Un viajero que quiere sentarse en el asiento libre se
da cuenta que el respaldo eesta todo sucio.
3. En el parque de la ciudad hay una explanada llena de
flores.
Los chicos juegan futbol en la vereda.
La pelota llega hasta la flores.
Los turistas que llegan al parque se dan cuenta que ahi
hubo flores.
4.
Shabat Hasnif en Ierushalaim.
Millones de chicos llegan al shabat.
Todos disfrutan.
Shimshon y Jobab de Maalot buscan nuevas aventuras.
En Motzaei Shabat se descubre que hay camas rotas y
espejos rajados.
opcion 2:
Por que
no destruir las cosas??
No de
verdad, hablando en serio, trátenme
de explicar por que no hay que hacerlo.
Nu, que
pasa, no tienen respuesta????
Digamos
que soy un janij que termina el snif, que me dirian???
Se le
puede decir al janij, que los objetos publicos tambien son suyos:
"Una
persona tiraba piedras de su territorio al territorio publico y un Jasid lo
encontro. Le dijo el jasid: por que tiras piedras de un terrirorio que no es
tuyo a un territorio tuyo???. Despues de un tiempo tuvo esta persona que vender
su campo y se tropezo con las mismas piedras. Dijo: muy bien me dijo aquel
jasid: "por que tiras piedras de un territorio que no es tuyo a un
territorio que es tuyo??"
(Baba Kama Daf Guimel, Amud Bet)
Que
haremos con el patri,omio de New Zeland?
Por lo
general le diremos al janij: "QUE HACES-NO ES TUYO!!!"
El
janij:
Quien te
dijo?
El
madrij (nervioso):
Que
significa "quien te dijo"?, que maleducados, yo a su edad...
Ahora
que el janij no esta en los alrededores, pensemos por un momento, de verdad
"quien dijo"??.
Cada
sociedad tiene sus reglas y normas. Esas normas no son explicadas todo el
tiempo. Es malo, porque es malo. Cuando yo levanto un papel del piso no lo
pienso dos veces. La suciedad en la calle corresponde al cajon de "mis
responsabilidades". Esos cajones son mis valores. Mis valores se van
formando desde el momento en el que naci hasta el dia de mi muerte. Yo recibo
"mesarim" (ensenanzas morales) de la sociedad, de Bnei Akiva, de mi
casa, etc...Yo recibo todo y asi formo mi armario lleno de cajones.
Nuestro
objetivo es, que en la cabeza de los janijim la destruccion de patrimonios sea
incluida en el cajon de los actos negativos. Por que destruir??? Porque si!!!
Esto es,
por ejemplo, lo que se intenta hacer con la violencia. Tratamos de hacer entrar
en nuestra cabeza que la violencia corresponde al cajon de lo negativo.
El
madrij:
Como lo
logarmos???
Hay
varias maneras:
Para los mas chicos:
Podemos
tarer todo tipo de cosas asquerosas y espantosas ( Manzana podrida, camisa
fluorescente y ridicula). Haremos una representacion de todo tipo de cosas
asquerosas y horribles. Cada vez que el madrij haga algo el segundo
madrij debera gritarle: "asqueroso". Entre las actuaciones el madrij
representara la destruccion de patrimonio. ( Insistan con el tema mas de una
vez, o sea, hagan dos actuaciones).
El
madrij:
Un
momento,
este
chiste me va a solucionar los problemas!!!
No!! es
solo el principio. de esta manera, el janij comienza a entender que no esta bien
lo que hace. La primer ensenanza la ha captado. No resolvimos el problema, pero
por lo menos logarmos relacionar la destruccion con algo asqueroso. Despacito,
unas cuantas peulot mas y algunas charlas individuales- si es necesario, y por
sobre todo, mucha "Dugma Ishit" ( ejemplo personal) y va a estar bien.
Para los mas grandes:
Con la
esperanza qde que la mayoria de nuestros janijim no se desquitan con el medio
ambiente, se puede hacer con ellos el mismo debate que hicimois anteriormente.
Como le
explicamos al janij que no hay que destruir?
Como le
hacemos entender al janij que la destruccion es algo muy malo?
El
debate les hara entender que obviamnete eso es algo malo, la pregunta es como se
lo transmitimos...
4*
parte: LA RELACION CON EL DISTINTO
opcion 1:
Como
apertura para las kbutzot mas chicas les contaremos a los chicos todo tipo de
Records Guines raros. Y haremos entre ellos todo tipo de competencias
originales. Por ejemplo:
1. Salto
para atras en un solo pie
Lo
importante es demostrarle al janij que cada uno, en distintos aspectos,
puede establecer su propio record. Nosotros somos distintos uno del otro
y cada uno tiene distintos talentos y capacidades.
opcion 2:
Representaremos
todo tipo de personalidades distintas y extranas:
1.un
patotero que se muda a un barrio con un muy alto nivel de vida.
2. un
hincha de boca vestido de azul y amarillo en medio de la tribuna de river.
Piensen
otro tipo de ejemplos.
Lo
importante es representar personajes que se encuentran en lugares donde
sobresaltan por su forma de comportarse o por su vestimenta. Distinto no es
solamente alguien paralitico. Distinto es alguien que no se viste o se comporta
al igual que los demas. Yo tambien soy distinto en algunos lugares.
opcion 3:
Presentaremos
un coro que se esta preparando para salir en escena. De repente llega un
cantante que desafina de una manera impresionante. Ellos comienzan a cantar
(eligan una cancion) pero el que desafina lo arruina todo. Los demas tratan de
sacarlo pero solo uno los para y le dice al que desafina: "desde ahora, no
vas a cantar, sino vas a marcar el ritmo: bam, bam, bam,.." Y asi todos
cantan y el desafinado marca el ritmo. Es conveniente hacerlo con las ropas
adecuadas.
Se
puede, en lugar de la representacion, pedirle a cada janij que cante y a dos les
diremos que desafinen.
Lo
importante es darle un lugar al distinto y no hacerlo desaparecer.
opcion 4:
Para los
mas grandes:
Prepararemos
varios rompecabezas. La cantidad de estos depende de la cantidad de janijim. Si
tienen una kbutza chica hagan uno solo y sino hagan unos cuantos. El
rompecabezas tiene que estar formado de 5 a 9 partes.
Las
partes seran todos cuadrados salvo uno que tendra una forma distinta.
Nosotros
les pediremos a la kbutza que formen el rompecabezas cuadrado y de ninguna otra
forma.
trataremos
de entender que es lo que los janijim hicieron.
si pusieron la parte distinta en uno de los costados,
significa que tratan de adaptar al distinto, pero en el costado.
si la pusieron
sobre el rompecabezas significa que no tiene relacion con los demas, o sea, que
esconden al distinto.
si la pusieron
en el medio del rompecabezas significa que lo tartan como a los demas y no
tratan de ocultar al distinto.
Fijense como reacciona el janij cuando le entregan la parte distinta,
acaso trata de deshacerse de ella? Como la mira?
Les explicaremos la conclusion de acuerdo a como formaron el
rompecabezas.
5* parte: RESUMEN
Despues de cada parte dejamos en el piso una hoja en la cual esta escrita
el tema de aquella parte. Al final de la peula escribiremos "5761??"
Resumiremos que cada uno debe revisar su comportamiento durante el ano en los
aspectos sobre los que hablamos.
La segunda parte es decidir que quiero agarrar conmigo para el año
proximo.