Objetivo: Simular
un acontecimiento,
o mejor dicho
poner al janij
en situación real de
antisemitismo.
Edad: a partir de 12 años.
Materiales: Situaciones conflictivas escritas en una
tarjeta, papeles con los roles
para cada javer, hoja y lápiz para el secretario.
Situaciones:
Situación
1: Amenaza a una escuela judía.
A dicha institución Ilega
la siguiente carta: "En
caso de que no suspendan
sus clases sobre Israel, volaremos el
edificio.
Participantes en la reunión:
Presidente de la escuela, postura: "debemos
mantener las clases, pero intensificar la seguridad”.
Directora, postura: "Deberíamos sacar las
clases sobre Israel, aunque sea por un tiempo".
Moré Israelí, postura: "No se puede
dejar de
enseñar sobre Israel, bajo ningún concepto".
Javer, postura: "Tenemos
que contratar
gente para que tengamos más
bitajón, cuidar las entradas, los patios, etc."
Es inminente
la llegada del
líder palestino Arafat a la ciudad, con el
fin de dar una conferencia en un lugar
público con capacidad para
5000 personas. "La
entrada es gratis", dice el afiche
anunciador. Hay una
reunión del Comité Central
Israelita para tratar la grave situación.
Participantes en la reunión:
Presidente del Comité
Representativo de Entidades Judías, postura: Centraliza
y trata de sacar en limpio las ideas.
Javer extremista, postura: Debemos impedir
por cualquier método, que
Arafat hable aquí.
Secretario y encargado de
propaganda, postura: Dejar que hable,
pero desplegar una campaña
por todos los medios
de comunicación, para
mostrar la verdadera cara de la OLP.
Líder comunitario, postura: Tenemos que mover nuestras
influencias para evitar que tenga
contactos con una masa humana importante.
Sheliaj, postura: Si viene Arafat, es el comienzo de la OLP
aquí, pero evitar que
venga es difícil, debemos
buscar otra solución.
Otras propuestas de situaciones que no serán
desarrolladas aquí y que quedan a cargo de los madrijim para profundizar:
Situación 3:
En la tnuá se recibe una
amenaza contra el majané, que se
realizará dentro de 20 días.
Situación 4: Un
joven judío
roba una importante
información, desde
la embajada Siria. De
esta información depende - en gran
parte "la paz o la
guerra" con ese país. En caso de que
no se encuentre ese documento puede
haber series problemas para Israel
y para los judíos de ese país.
Aclaración: De
acuerdo con el número de
janijim es que
el madrij
elegirá el número
de situaciones
que desee.
Es importante recalcar que
no en
todas las simulaciones
interviene el mismo número de javerim.
Desarrollo: Básicamente
la peulá se desarrolla en función de un Rol Playing, (juego de roles) donde
los papeles estarán dados
por la situación planteada. Luego de separar a los janijim, se
les dará una hoja donde
está la situación
que deberán resolver, adecuándose al rol
que le corresponda. En
cada grupo
habrá un secretario
que será el
encargado, no sólo de hacer un
resumen global al final,
sino que es el que debe controlar que todos
los papeles de los
javerim sean
representados lo mejor posible,
ya que él es el
único que conoce el papel
de cada javer.