Estos juegos fueron seleccionados para "sumergirse" en el emotivo revoltijo del tema y porque estimulan y entretienen. Deben durar entre 5 y 15 minutos dependiendo del tamaño del grupo y su entusiasmo.
Es una tradición sentarse en la mesa del Seder vestido como para un viaje, para experimentar más cercanamente el Exodo en el marco familiar.
Durante el Seder simulado en el centro comunitario o en el Seder de su casa, dos participantes saldrán y se vestirán para un viaje llevando paquetes y mochilas en sus hombros, bastones y botas de caminar. Sólo una persona conocerá este hecho.
Cuando los dos reaparecen comienza el diálogo frente a todos:
El madrij: Quiénes son ustedes?.
Viajeros: Somos el pueblo de Israel.
El madrij: De dónde vienen?
Viajeros: De Egipto.
El madrij: A dónde van?
Viajeros: A Eretz Israel..
En cuatro grupos, cada uno diseña el perfil de uno de los CUATRO HIJOS. De los candidatos propuestos de la vida contemporánea de su hijo pónganse de acuerdo acerca de lo que dirían y lo que el padre o la madre respondería a sus problemas. Represente a cada uno de ellos con sus respuestas y discútalas en el contexto del gap generacional y Pesaj.
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a. Diarios y cartas
Cada participante o grupo debe escribir una carta a un amigo o una página de su diario en uno de los siguientes tres roles. Seleccione algunos para ser leídos y discutidos.
* Un niño debe volar esa noche a Egipto con su familia.
- Qué siente?, qué conoce? qué llevar con él?
* Un joven judío va a regresar a Eretz Israel con su familia del Exilio Babilónico, donde vivía confortablemente.
Piensa e insinúa:
Qué le decidió partir con el profeta Ezra, qué siente ante la inminente partida, que sabe sobre lo que le espera en Eretz Israel?
* Un joven judío vive en un pequeno villorio en Israel en la época del Templo y su familia peregrina a Jerusalén para Pesaj.
Piensa e insinúa:
Qué significó Jerusalén para tí y tu familia? dónde van a permanecer? qué van a hacer? qué sentirán acerca de su viaje (a pie o en su burro).
* Un joven está a los pies del Sinai para recibir la Torá.
Piensa e insinúa: Qué está sintiendo, oyendo y viendo? Cuáles son sus impresiones más profundas?