La Actitud de Escuchar

publicado por Central Pedagógica Nitzán, Chile

Objetivo: Que los participantes conozcan y valoren la actitud de atender y escuchar, lo que favorece la participación grupal.

Técnica: Dos partes. Primera parte trabajo en parejas, segunda parte trabajo grupal.

Desarrollo parte 1:

1.-  Se forman parejas utilizando una dinámica de animación.

2.- En dos minutos, uno cuenta a otro algo importante que hizo o vivió en la última semana. El otro expresa con sus propias palabras lo que ha escuchado.     El que ha contado evalúa si lo dicho por su pareja es exacto o no.

3.- Se repite lo mismo, pero ahora invirtiéndose los papeles.

4.- Luego, en grupo se reflexiona sobre la capacidad de escucharse de las parejas. El coordinador puede ayudarse con las siguientes preguntas:

-¿sintieron que el otro estaba escuchando?

-¿qué dificultades encontraron para escucharse?

5.- El coordinador señala brevemente algunos aspectos del tema e introduce el

ejercicio que viene a continuación.

Desarrollo parte 2:

1.-  El coordinador presenta el objetivo del ejercicio y explica la forma en que se va a trabajar.

2.-  El coordinador propone un tema de discusión motivador y polémico. Puede también invitar al grupo a proponer el tema.

3.- Los miembros del grupo discuten, intercambiando opiniones. Para esto deberán respetar las siguientes indicaciones:

- Cada vez que una persona va a empezar a hablar debe resumir lo que dijo la persona que habló antes.

- La persona que está resumiendo debe preguntar a la que recién habló si le resumió correctamente lo que dijo.

- Si la persona ha resumido bien, en ese memento podrá dar su opinión sobre   el tema.

- Si no logra resumir bien, el grupo le ayudará a hacerlo.

4.- Durante el ejercicio el coordinador podrá hacer algunos señalamientos sobre la actitud de escuchar.

5.- Al final el grupo, comenta cómo resultó el ejercicio.

6.-  El coordinador recoge las ideas del grupo y las relaciona con el tema de la sesión.

Sugerencias para coordinar la sesión:

- En estos ejercicios es fundamental crear un clima de confianza, donde las personas se sientan cómodas para hablar. Recordemos que, un ejercicio va inmediatamente después del otro.

- Aquí lo más importante es la vivencia. Es necesario escuchar cómo se sintieron los participantes durante el ejercicio y qué dificultades encontraron para escucharse.